Proceso de Boloña: Diferenzas entre revisións
Contido eliminado Contido engadido
Sen resumo de edición |
m Arranxos varios using AWB |
||
Liña 20:
== Motivacións e cambios ==
=== Sistema Europeo de Transferencia de Créditos ===
O [[Sistema Europeo de Transferencia de Créditos]] (ECTS, ''European Credit Transfer System'' en [[lingua inglesa|inglés]]), non só conta as horas de clases teóricas impartidas polo profesor e presenciais, senón tamén o traballo realizado polo alumno en seminarios, horas de estudio e realización de traballos. Un crédito ECTS corresponde a entre unhas 25 e 30 horas. Vincúlanse ó título e describen os estudos cursados, para facer posible a homologación e comparación a nivel europeo.
Deste modo, favorécese a mobilidade estudantil e laboral no espazo europeo, consonte co actual [[programa Erasmus]]. Na actualidade, en [[Galicia]] son as universidades as que teñen liberdade para crearen os seus plans de estudo e non se establece ningún criterio de converxencia.<ref>[http://www.boe.es/boe/dias/2005/01/25/pdfs/A02842-02846.pdf Real decreto 25-01-2005]</ref>
Liña 42:
* Os plans de estudo actuais non teñen en conta o tempo dispoñible do que pode dispor un estudante. A organización da docencia co proceso de Boloña implica que cada estudante a tempo completo (pode estar a tempo parcial se está a traballar e se matricula de menos créditos{{cómpre referencia}}) debe dedicarlle 80 horas á semana á aprendizaxe. O sistema de Boloña pretende que se organicen as ensinanzas contando con este tempo{{cómpre referencia}} e que esta dedicación semanal sexa suficiente para aprobar.
* Espérase que mellore as saídas laborais dos universitarios, xa que os títulos estarán recoñecidos en tódolos países asinantes do proceso, ademais de que os novos plans de estudos estarían máis enfocados á formación dos profesionais que a sociedade demanda.
== Países asinantes ==
[[Ficheiro:Bologna zone.svg|miniatura|230px
Os países asinantes, e por tanto membros do [[EEES]] son<ref>[http://www.coe.int/t/dg4/highereducation/EHEA2010/BoloñaPedestrians_en.asp#P132_13851 www.coe.int] {{en}}</ref>:
| |||