Miguel Ángel Zabalza Beraza

Miguel Ángel Zabalza Beraza, nado en Pamplona en maio de 1949, é un pedagogo e psicólogo navarro. Na actualidade Catedrático de Didáctica e Organización Escolar na Universidade de Santiago de Compostela.

Miguel Ángel Zabalza Beraza

Biografía
Nacemento	1949 (74/75 anos) Pamplona, España
Educación	Universidade Complutense de Madrid
Actividade
Ocupación	pedagogo, profesor universitario
Empregador	Universidade Complutense de Madrid

Traxectoria

Licenciouse en Pedagoxía en 1973, diplomouse en Criminoloxía en 1978 e doutorouse en Psicoloxía en 1979, nos tres casos pola Universidade Complutense de Madrid. Foi profesor nesa mesma institución, na Universidade de Comillas, na UNED e na USC, onde foi decano da Facultade de Ciencias da Educación. Actualmente é responsable da investigación Elicitación e representación do coñecemento de profesores universitarios protagonistas de "boas prácticas docentes": Enxeñería do coñecemento para a mellora da calidade da docencia, levada a cabo por un equipo de docentes desa facultade.

Foi director do Instituto de Ciencias da Educación, director de Departamento, membro do Claustro e da Xunta de Goberno da Universidade. É membro da Comisión de Calidade e coordinador da formación do profesorado universitario da Axencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia.

É presidente da Asociación Iberoamericana de Didáctica Universitaria e forma parte do comité executivo da Rede de Docencia Universitaria (RED-U) e do consello editorial da súa revista. Foi membro do comité executivo da European Early Childhood Educational Research Association (EECERA), do consello editorial do European Early Childhood Educational Reserach Journal (EECERJ), e do consello de redacción da revista Bordón.  

Obra

Libros

• A didáctica universitaria: un espazo disciplinar para o estudo e mellora da nosa docencia. Discurso inaugural do curso académico 2004-2005. USC, 2004.
• Competencias docentes del profesorado universitario: calidad y desarrollo profesional. Narcea, 2003.
• Didáctica de la educación infantil. Narcea, 2002.
• La enseñanza universitaria: el escenario y sus protagonistas. Narcea, 2001.
• Kurrikuluaren diseinu eta garapena. Bilbao, 1996.
• Introducción a la comunicación didáctica (xunto a Quintín Álvarez Núñez). Santiago de Compostela, Tórculo Edicións, 1996.
• Calidad en la educación infantil. Narcea, 1996.
• Curriculum y territorio: aportaciones del ambiente al desarrollo curricular en las escuelas. Zaragoza, 1992.
• Los diarios de clase como documentos para estudiar cualitativamente los dilemas prácticos de los profesores. Santiago de Compostela, 1988.
• Didáctica de la educación infantil. 1987.
• Áreas, medios y evaluación en la educación infantil. Narcea, 1987.
• Diseño y desarrollo curricular: para profesores de enseñanza básica. Narcea, 1986.
• El lenguaje en la interacción didáctica: teorías y modelos de análisis (xunto con Renzo Titone). Narcea, 1986.
• Introducción a la comunicación didáctica (xunto con Quintín Álvarez Núñez). Santiago de Compostela, 1985.

Artigos de revistas

• "El Espacio Europeo de Educación Superior: innovación en la enseñanza universitaria", en Innovación educativa nº 18, 2008.
• "Entrevista a Miguel Angel Zabalza Beraza" (por Ángel Gregorio Cano Vela), en Multiárea nº 3, 2008.
• "La Didáctica Universitaria", en Bordón Vol. 59, nº 2-3, 2007.
• "La tutoría en la universidad desde el punto de vista del profesorado" (xunto a Alfonso Cid Sabucedo), en Bordón Vol. 58, nº 2, 2006.
• "Buscando una nueva hoja de ruta en la formación del profesorado: [Comentarios a los Informes EURYDICE y OCDE sobre la cuestión docente]", en Revista de educación nº 340, 2006.
• "Integración escolar: aspectos organizativos para la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales en la comunidad autónoma de Galicia vistos por los directores de centros escolares" (xunto a Alfonso Cid Sabucedo), en Enseñanza & Teaching nº 22, 2004.
• "Integración escolar en Galicia: aspectos curriculares de la respuesta a la diversidad, vistos por los directores de los centros escolares" (xunto a Alfonso Cid Sabucedo), en Revista de ciencias de la educación nº 200, 2004.
• "Situación de la convivencia escolar en España: políticas de intervención", en Revista interuniversitaria de formación del profesorado nº 44, 2002.
• "La autonomía de las escuelas", en Aula de innovación educativa nº 101, 2001.
• "Formación del profesorado universitario", en Revista de investigación educativa nº 2, 2001.
• "El dimena entre les cures i l'educació en l'educació infantil", en Temps d'educació nº 25, 2001.
• "Estrategias didácticas orientadas al aprendizaje", en Revista española de pedagogía Vol. 58, nº 217, 2000.
• "El papel de los Departamentos universitarios en la mejora de la calidad de la docencia", en Revista interuniversitaria de formación del profesorado nº 38, 2000.
• "Los Planes de Estudio en La Universidad: Algunas reflexiones para el cambio", en Fuentes Vol. 1, 1998.
• "De la genealogía a la biografía: ¿Qué ha pasado con la didáctica en estos últimos 25 años?", en Profesorado Vol. 2, nº 2, 1998.
• "De la teoría a la práctica: Proyecto curricular" (xunto a Rubén Riancho Andrés e José Ignacio Juanbeltz Martínez), en Cuadernos de pedagogía nº 252, 1996.
• "Análisis de necesidades en formación profesional y acceso al empleo" (xunto a Antonio F. Rial Sánchez), en Revista de investigación educativa Vol. 8, nº 16, 1990.
• "Pensamiento del profesorado y desarrollo didáctico", en Enseñanza & Teaching nº 4-5, 1986‑1987.
• "Condiciones metodológicas derivadas del análisis comunicacional de la enseñanza", en Enseñanza & Teaching nº 3, 1985.
• "Enseñanza e innovación didáctica en Galicia", en Bordón nº 253, 1984.
• "El análisis de la enseñanza desde el modelo comunicacional", en Enseñanza & Teaching nº 2, 1984.
• "Medios, mediación y comunicación didáctica en la etapa preescolar y ciclo básico de la EGB", en Enseñanza & Teaching nº 1, 1983.

Colaboracións en obras colectivas

• El trabajo por competencias en la enseñanza universitaria", en El nuevo perfil del profesor universitario en el EEES: claves para la renovación metodológica, coordinado por Imelda Rodríguez Escanciano, Ana Isabel Caballero Merino, María Yolanda Fernández Ramos e María del Carmen Pérez López, 2008.
• "Los planes de estudio en la Universidad", en Organizaciones educativas al servicio de la sociedad, coordinado por Joaquín Gairín Sallán e Serafín Antúnez Marcos, 2008.
• "Innovación en la enseñanza universitaria", en IV Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària, de Marcos Iglesias Martínez, Cristina Lapeña Pérez e Francesc Pastor Verdú, 2006.
• "El practicum y la formación del profesorado: balance y propuesta para las nuevas titulaciones", en La formación del profesorado y la mejora de la educación: políticas y prácticas, coordinado por Juan Manuel Escudero Muñoz e Alberto Luis Gómez, 2006.
• "Integración escolar en Galicia: aspectos curriculares y organizativos de la respuesta a la diversidad, vistos por directores de centros escolares", en Actas Octavo Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas, coordinado por Paulino Murillo Estepa, Julián López Yáñez e Marita Sánchez Moreno, 2004.
• "La tutoría en la universidad: un enfoque cualitativo" (xunto a Alfonso Cid Sabucedo), en Pedagogía universitaria, hacia un espacio de aprendizaje compartido, Vol. 1, 2004.
• "Diseño curricular e innovaciones metodológicas en el contexto de la convergencia europea" (xunto a Juan Manuel Escudero Muñoz, en Pedagogía universitaria, hacia un espacio de aprendizaje compartido, Vol. 2, 2004.
• "El currículo de la educación infantil", en Enciclopedia de educación infantil, coordinado por José Luis Gallego Ortega e Eduardo Fernández de Haro, Vol. 1, 2003.
• "La investigación cualitativa en el estudio de los diarios", en Metodología para la realización de proyectos de investigación y tesis doctorales, coordinado por Santiago Castillo Arredondo e Antonio María Medina Rivilla, 2003.
• "Condiciones organizativas de lo escolar ante la Diversidad", en Educación y diversidad : XV Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial, Vol. 1, 2002.
• "El proceso de enseñanza-aprendizaje, modelo de aprendizaje formativo", en Didáctica general para psicopedagogos, coordinado por Núria Rajadell i Puiggròs e Félix Sepúlveda, 2001.
• "Evaluación de los aprendizajes en la Universidad", en Didáctica universitaria, coordinado por Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, 2001.
• "Innovación en la enseñanza como reforma de los procesos y resultados de los aprendizajes: condiciones y dilemas", en Construyendo el cambio: perspectivas y propuestas de innovación educativa, coordinado por Araceli Estebaranz García, 2000.
• "Aspectos claves de una educación infantil de calidad" (con Julia Formosinho), en La educación infantil : investigación y desarrollo del currículum, coordinado por María Dolores García Fernández, 1998.
• "El Practicum en la formación de los maestros", en La formación de los maestros en los países de la Unión Europea, coordinado por María Victoria Sotomayor Sáez, Ana Rodríguez Marcos e Estefanía Sanz Lobo, 1998.
• "La formación de profesores en Galicia", en La formación del profesorado: evaluación y calidad, 1998.
• "El tutor de prácticas: un perfil profesional" (xunto a Alfonso Cid Sabucedo), en Los tutores en el prácticum: funciones, formación, compromiso institucional, nas actas do IV Symposium de Prácticas, celebrado en Poio do 13 ao 15 de xuño de 1996; coordinado por M. Á. Zabalza Beraza, Vol. 1, 1998.
• "Las contradicciones de la integración educativa: una reflexión crítica desde la pedagogía de la inadaptación", en 10 años de integración en España: análisis de la realidad y perspectivas de futuro, nas actas da XXII Reunión científica anual da Asociación Española para la Educación Especial (AEDES), Murcia, do 9 ao 12 de novembro de 1995; 1997.
• "Diseño y desarrollo del currículum universitario", nas actas do Symposium de Innovación Universitaria "Diseño, desarrollo y evaluación del currículum universitario", do 13 ao 15 de setembro de 1995.
• "Aspectos cualitativos de la evaluación del practicum: evaluación del programa y de los estudiantes", en El Practicum en la formación de profesionales: problemas y desafíos, coordinado por M. Á. Zabalza Beraza, María Lourdes Montero Mesa e Beatriz Cebreiro López, 1995.
• "La continuidad en la educación infantil", en Investigaciones y experiencias en educación infantil, coordinado por María Dolores García Fernández, 1993.
• "El currículum de la Organización Escolar", en Organización escolar: nuevas aportaciones, coordinado por Joaquín Gairín Sallán e Serafín Antúnez Marcos, 1993.
• "Criterios didácticos para elaborar planes de estudio", en Ponencias y réplicas, III Jornadas nacionales de Didáctica universitaria, Las Palmas de Gran Canaria, do 23 ao 26 de setembro de 1991, 1993.
• "El pedagogo como especialista en reeducación de muchachos inadaptados: «educador especializado»", en La investigación pedagógica y la formación de profesores, Vol. 2, 1980.