Diferenzas entre revisións de «Igualdade de xénero»

Recuperando 3 fontes e etiquetando 0 como mortas.) #IABot (v2.0.2
(Recuperando 4 fontes e etiquetando 0 como mortas.) #IABot (v2.0)
(Recuperando 3 fontes e etiquetando 0 como mortas.) #IABot (v2.0.2)
 
No preámbulo da Carta de San Francisco proclámase que:
{{Cita|Reafírmase a fe nos dereitos fundamentais do ser humano, na dignidade e o valor da persoa humana, na igualdade de dereitos entre os homes e as mulleres e das nacións grandes e pequenas|Carta de San Francisco<ref name=genere>{{cita publicación|título=Informes d'impacte de gènere|lugar=Barcelona|editorial=Institut Català de les Dones|idioma=catalán|data=xuño de 2005|url=http://www20.gencat.cat/docs/icdones/serveis/docs/publicacions_eines01.pdf|data-acceso=11 de agosto de 2013|urlarquivo=https://web.archive.org/web/20131014205805/http://www20.gencat.cat/docs/icdones/serveis/docs/publicacions_eines01.pdf|dataarquivo=14 de outubro de 2013|apelidos=|revista=|urlmorta=siyes}}</ref>}}
 
A Organización das Nacións Unidas completou o catálogo de dereitos xuridicamente vinculantes para todos os estados membros a través dos seguintes documentos:
 
== Diferenza entre igualdade e equidade de xénero ==
Para a Secretaría de Desenvolvemento Integral da UNAM, Equidade de xénero significa que as mulleres e os homes gozan de condicións iguais no exercicio pleno dos seus dereitos humanos, na súa posibilidade de contribuír ao desenvolvemento nacional político, económico social e cultural e de beneficiarse dos seus resultados.<ref>{{Cita web|url=http://www.sdei.unam.mx/equidad_genero.html|título=Equidad de género|data-acceso=20 de novembro de 2015|autor=UNAM|enlaceautor=|fecha=|idioma=|páxina-web=|editorial=México: Secretaría de Desarrollo Integral de la UNAM.|urlarquivo=https://web.archive.org/web/20150711011414/http://www.sdei.unam.mx/equidad_genero.html|dataarquivo=11 de xullo de 2015|urlmorta=siyes}}</ref>
 
Neste sentido, a equidade de xénero encamiñarase principalmente a brindar oportunidades xustas a mulleres e homes, pero a diferenza da igualdade, serán atendendo principalmente á idea de que mulleres e homes son distintos, polo que estas oportunidades serán de acordo ás características, contextos e necesidades específicas onde se atopen e que posúan, desde os diversos ámbitos nos que interactúan, por exemplo no ámbito laboral, educativo, da saúde, o económico, cultural e social en xeral.
En moitas partes do mundo, o acceso das nenas á educación é moi restrinxido. As nenas enfróntanse a moitos obstáculos que impiden que tomen parte na educación, incluíndo: os matrimonios precoces e forzados; embarazo prematuro; prexuízos baseados en estereotipos de xénero no fogar, na escola e na comunidade; a violencia no camiño á escola, ou nos arredores das escolas; as longas distancias ás escolas; vulnerabilidade á epidemia do VIH; cotas escolares, que a miúdo conducen os pais que envían aos seus fillos só á escola; a falta de métodos e materiais sensíbeis ao xénero nas aulas.<ref>{{Cita web|url=https://plan-international.org/publications/progress-and-obstacles-girls-education-africa|título=Progress and Obstacles to Girls' Education in Africa}}</ref><ref>{{Cita web|url=http://www.campaignforeducationusa.org/obstacles-to-education-for-girls-and-women|título=Global Campaign For Education United States Chapter}}</ref>
 
De acordo co ACNUDH, houbo varios ataques a escolas en todo o mundo durante o período 2009-2014 onde "un número destes ataques foi dirixido especificamente ás nenas, pais e profesores que avogan pola igualdade de xénero na educación".<ref>{{Cita web|url=http://www.ohchr.org/Documents/HRBodies/CEDAW/Report_attacks_on_girls_Feb2015.pdf|título=BACKGROUND PAPER1 ON ATTACKS AGAINST GIRLS SEEKING TO ACCESS EDUCATION}}</ref> O Fondo de Poboación das Nacións Unidas di:{{Cita|"Ao redor de dous terzos dos adultos analfabetos do mundo son mulleres. A falta dunha educación restrinxe severamente o acceso da muller á información e oportunidades. Polo contrario, o aumento do nivel de instrución das mulleres e das nenas beneficia as persoas e as xeracións futuras. Os niveis máis altos de educación das mulleres están fortemente asociados cunha menor mortalidade infantil e a diminución da fecundidade, así como mellores resultados para os seus fillos".|<ref>{{Cita web|url=http://www.unfpa.org/gender-equality|título=Gender equality {{!}} UNFPA - United Nations Population Fund|data-acceso=16 de agosto de 2016|páxina-web=www.unfpa.org|urlarquivo=https://web.archive.org/web/20190520233303/https://www.unfpa.org/gender-equality|dataarquivo=20 de maio de 2019|urlmorta=siyes}}</ref>}}
 
== Notas ==
168.477

edicións