Videoxogo: Diferenzas entre revisións
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Liña 121:
* Proporcionan elementos para mellorar a autoestima dos alumnos.
* É un material que está a disposición tanto dos alumnos como do profesorado.
Os xogos educativos preséntanse nos últimos tempos como unha alternativa aos videoxogos violentos. Mesmo existe unha colección de xogos cuxa portada versa ''«a alternativa intelixente aos videoxogos violentos».''<ref>{{cita web|url=http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec12/gros.html|título=La dimensión socieducativa de los videojuegos|dataacceso=3 de abril de 2010|editorial=Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa|data=xuño de 2000|obra=Publicación nº 12 de Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa|apelido=Gros Salvat|nome=Begoña|urlarquivo=https://web.archive.org/web/20100330135418/http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec12/gros.html|dataarquivo=30 de marzo de 2010}}</ref><ref>{{cita web|url=http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/Aprender-jugando-Los-videojuegos-y-su-potencial-e/ba4316fb-a533-4db4-9d91-92e0768dd9e4|título=Aprender jugando, los videojuegos y su potencial educativo|dataacceso=29 de abril de 2013|editorial=''Comunidad ineveryCREA''|data = xuño de 2012|obra=Opinión|apelido=Rossaro|nome=Ana Laura}}</ref><ref>{{cita web|url=http://www.jornada.unam.mx/2008/10/29/index.php?section=cultura&article=a05r1cul|título=Poco explorados, los videojuegos educativos|dataacceso=29 de abril de 2013|editorial=''La Jornada''|data = outubro de 2008|obra=Seducción Cibernética|apelido=Mateos Vega|nome=Mónica}}</ref>
== Notas ==
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