Lev Tolstoi: Diferenzas entre revisións

O regreso a Rusia coincide coa liberación dos servos e a construción dunhas escolas en Iásnaia Poliana e en todo o distrito circundante de Kaprivensk.<ref>{{cita libro | apelido = Tolstoy | nome = Lev N. |autor2=Leo Wiener |autor3=translator and editor | título = The School at Yasnaya Polyana – The Complete Works of Count Tolstoy: Pedagogical Articles. Linen-Measurer, Volume IV | editor = Dana Estes & Company | ano = 1904 | páxina = 227 | url = https://books.google.com/books?id=4cQnAAAAYAAJ&pg=PA227 }}</ref> O sistema pedagóxico que instaurou en Iásnaia Poliana era contrario a toda disciplina. Tolstoi sostiña que o único sistema de ensino adecuado se baseaba na relación individual e mutua entre alumno e mestre. Non había programa, e a única misión do mestre era interesar os alumnos no ensino. O sistema, dirixido polo mesmo Tolstoi coa axuda dalgúns mestres, funcionoupode sorprendentementeser benconsiderado como o primeiro exemplo dunha teoría coherente de [[educación democrática]].<ref>{{cita libro | apelido = Wilson | nome = A.N. | título = Tolstoy | editor = Norton, W. W. & Company, Inc. | ano = 2001 | páxina = xxi | url = https://books.google.com/books?id=imYmH8myBUsC&pg=PR19 | isbn = 0-393-32122-3 }}</ref>