Wikipedia:Proxectos pedagóxicos: Diferenzas entre revisións

<center><div style="width: 100%; padding: 2px; text-align:left; background-color:; border:2px solid#8000FF; border-radius:5px;" class="plainlinks">{{Cita|[...] Finalmente, os alumnos que manifestan unha destreza evidente na manipulación das ferramentas dixitais presentan grandes lagunaslagoas nas competencias da información: estratexias de investigación, de *tri e de avaliación; aptitude para *remobiliser a información de maneira pertinente; produción; reflexión crítica. Non obstante, á hora onde todos os días se abren novos camiños cara o coñecemento (lugares do saber virtual), estas ferramentas son aliados para poñer a traballar unha pedagoxía renovada e enriquecida de prácticas personaispersoais e non formais, creativas e colaborativas.|Sra. Fourcassies, profesora de literatura, e Sra. Torralbo, profesora documentalista, 2015 ([https://fr.wikipedia.org/wiki/Projet:Wikiconcours_lyc%C3%A9en_2014/Acad%C3%A9mie_de_Bordeaux/_Lyc%C3%A9e_Gaston-F%C3%A9bus_Orthez#Conclusion_et_perspectives fonte])}}</div></center><br/>