Friedrich Fröbel
Friedrich Wilhelm August Fröbel, nado en Oberweissbach (Turinxia) o 21 de abril de 1782 e finado en Marientha o 21 de xuño de 1852, foi un pedagogo alemán. Foi o creador da educación preescolar e do concepto de xardín de infancia. É coñecido como o "pedagogo do Romanticismo".
 Friedrich Wilhelm August Fröbel. | |
| Biografía | |
|---|---|
| Nacemento | 21 de abril de 1782  Oberweißbach (pt)  |
| Morte | 21 de xuño de 1852 (70 anos) Marienthal (en) |
| Lugar de sepultura | Schweina (pt) |
| Datos persoais | |
| País de nacionalidade | Schwarzburg-Rudolstadt (pt) |
| Relixión | Cristianismo ortodoxo |
| Educación | Universidade de Jena Studio with gloves (en) |
| Actividade | |
| Campo de traballo | Logistics engineer (en) e Compañía de Xesús |
| Ocupación | pedagogo , escritor , mestre , escritor de non ficción , futbolista |
| Profesores | Johann Heinrich Pestalozzi |
| Lingua | Lingua alemá |
| Familia | |
| Cónxuxe | Louise Fröbel (en) |
| Irmáns | Carl Poppo Fröbel (en) |
 | |
Traxectoria editar
Froebel pasou a infancia xunto ao seu pai e a súa pouco benévola madrasta. Ao cabo dunha estanza de cinco anos na casa dun tío, empezou aos quince a traballar cun inspector forestal e dedicouse, como autodidacta e de xeito desordeado, ao cultivo de varias ciencias: cartografía, matemáticas, botánica, arquitectura, contabilidade e agrimensura.
Descubriu a súa vocación polo maxisterio en 1805, nunha escola secundaria de Frankfurt onde se decatou das novidosas ideas pedagóxicas de Pestalozzi. Máis tarde traballou con el en Suíza, onde desenvolveu a súa teoría educativa. Dende 1806 Fröbel foi o mestre e preceptor dos tres fillos dunha familia nobre de Frankfurt.
Creou o termo «xardín de infancia» (en alemán, Kindergarten), centrando a súa actividade en animar o crecemento mental natural dos pequenos a través da actividade e o xogo. Para isto, creou material didáctico específico para nenos, ós que chamou "dones", e se preocupou da formación das nais, convencido da grande importancia destas no crecemento dos suxeitos. O neno é considerado o principal protagonista da súa propia educación. Estableceu o seu primeiro xardín en Bad Blankenburg en 1837. Pretendía que nestes xardíns de infancia o neno:
- xogase ó aire libre en contacto permanente coa natureza.
- rexeitase todo tipo de coacción e autoritarismo por parte do educador.
- busque unha educación integral entre a da escola e a familia.
Cando xa publicara sete libros, en 1826 resumiu as súas ideas no libro Die erziehenden Familien.
Legado editar
- Frank Lloyd Wright declarou estar influenciado por Fröbel.
- En Pontevedra hai un colexio de ensino primario que leva o seu nome.